La guía se escribe en español con las instrucciones completas para conducir reuniones diez. El programa se utilize en agencias en el estado de New York, Los Angeles County en el estado de California, Prince William County en el estado de Virginia y en North Carolina.
| Reunión | Descripción de los pasos y de las reuniones |
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Bienvenida Al Programa De Preparación Y Selección En Grupo Lograr que los líderes y los participantes del Programa de Preparación y Selección en Grupo lleguen a conocerse. Explicación del proceso; discusión de la crianza, la adopción, y la planificación de la permanencia; introducción y discusión de las funciones y las responsabilidades de la crianza y la adopción; el desarrollo de técnicas de comunicación. Durante la Reunión l, cada familia recibe una copia de un PERFIL. El Perfil da a las futuras familias de crianza y adoptivas una oportunidad de describirse a sí mismos en sus propias palabras. El Perfil forma parte de la información en que se basa la decisión sobre la crianza o la adopción. También forma parte de la información que guarda la agencia, con el propósito de que los niños, las familias de nacimiento y los trabajadores sociales tengan mejores conocimientos sobre familias de crianza o de adopción. Los Perfiles deben ser devueltos en la Reunión 2, de ser posible. Si fuera absolutamente necesario, la familia puede tomarse una semana más para trabajar en él y devolverlo en la Reunión 3. |
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Adonde Nos Conduce MAPP: Una Experiencia En La Crianza Y La Adopción Perspectiva general de la experiencia de crianza y adopción, desde el punto de vista de los clientes (niños y padres), los padres de crianza, los padres adoptivos, y los trabajadores sociales. Se demuestran los conflictos y las pérdidas que producen la necesidad de recurrir a servicios de crianza o adopción; qué sucede si el arreglo con la familia de crianza o adopción no funciona; cómo se reunfican las familias; cómo se determina que los niños necesitan ser adoptados; y cómo algunos jóvenes bajo crianza comienzan a vivir independientemente. LAS CONSULTAS CON LA FAMILIA son programadas después de la Reunión 2. Las consultas son encuentros en los hogares de las familias que desean criar o adoptar niños. Su propósito es contribuir a que las familias y los líderes puedan evaluar juntos las capacidades y las necesidades de la familia. Todos los miembros de la familia participan y cada familia tendrá al menos dos consultas durante el proceso de aprendizaje para tomar la decisión. Si surge alguna preocupación o necesidad que necesite abordarse durante el Programa de Preparación y Selección en Grupo, la familia y el líder llegarán a un acuerdo mediante un PLAN PARA LA FORMACIÓN DE UNA ALIANZA, el cual especifica quiénes realizarán las tareas requeridas y cuándo. |
3 |
Perdidas Y Logros: La Necesidad De Ser Exptertos En Superar Las Perdidas Se explora el impacto de la separación en el crecimiento y el desarrollo de los niños, así como el impacto de la crianza y la adopción en las emociones y el comportamiento de los niños y de los padres. Se examinan las pérdidas de carácter personal (muerte, divorcio, infertilidad, los jóvenes que se independizan y dejan el hogar familiar) y cómo las experiencias difíciles de la familia afectan las habilidades para tener éxito como padres de crianza o padres adoptivos. Se enfatizan las funciones de aliados que asumen los padres de crianza, los padres adoptivos, y los trabajadores sociales, con el fin de transformar las pérdidas de la separación en logros. |
4 |
Como Ayudar A Los Niños A Desarollar Lazos Afectivos Se explora el tema de los vínculos y del desarrollo infantil. Se enfocan las maneras de establecer vínculos y las necesidades particulares de los niños bajo crianza y adopción (especialmente las necesidades de mejorar su valoración de sí mismo(a) y su comportamiento). Se discuten las funciones de aliados que asumen los padres o madres de crianza o adopción, junto con los/las trabajadores(as) sociales para que los niños puedan desarrollar nuevos vínculos. |
5 |
Como Ayudar A Los Niños A Moderar Su Comportamiento Se discuten las diferentes técnicas para modular el comportamiento, enfatizando las alternativas al castigo corporal. Se discutirán temas como las carácterísticas especiales de la disciplina impartida a los niños que han sido físicamente o sexualmente abusados o que han sido descuidados por negligencia. También se discutirán técnicas como la observación del comportamiento (actuar como un detective), el refuerzo de determinados comportamientos, el tiempo para recapacitar sobre una situación, la resolución de problemas entre padres y niños de forma mutua, la estructuración y la determinación de límites, incluyendo maneras de negociar conflictos y hacer pactos. Se enfatiza la alianza entre padres de crianza, padres adoptivos y trabajadores sociales. |
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Como Ayudar A Los Niños A Mantener Vinculos Con Sus Familias De Nacimiento Se examina la importancia de ayudar al niño(a) bajo crianza o adopción a mantener y desarrollar su identidad, valoración de sí mismo(a) y vínculos. Se considera la herencia cultural y étnica de los niños que contribuye a la formación de su identidad; el riesgo de perder los vínculos con su pasado al ser asignados a la crianza o la adopción; la importancia de las visitas a la familia de nacimiento y de los contactos que mantienen con ésta y con las familias de crianza que hayan tenido anteriormente. |
7 |
Logros Y Perdidas: Como Ayudar A Los Niños A Dejar A Sus Familias De Crianza Se discute la reunificación de la familia como la meta principal de la planificación de un caso, además de alternativas como la crianza, la adopción y llevar una vida independiente. Se examinan las rupturas familiares y su impacto en los niños, las familias y el personal de la agencia. En esta reunión también se enfocan las funciones que asumen los trabajadores sociales, los padres de crianza y los padres adoptivos, como aliados que se han propuesto ayudar a los niños a regresar a su hogar de nacimiento, a efectuar la transición a un hogar adoptivo o a una vida independiente. |
8 |
Comprender El Impacto De La Crianza Y De La Adopción En reuniones anteriores discutimos y "sentimos" en qué consisten la crianza y la adopción. Aprendimos sobre la separación y la creación de vínculos, sobre cómo desarrollar y mantener relaciones con los niños. Aprendimos también maneras de apoyar su esfuerzo por resolver conflictos emotivos con las personas importantes en sus vidas. Hemos dedicado mucho tiempo a comprender las funciones de los padres de crianza y los padres adoptivos, así como la manera especial en que ellos contribuyen a mejorar las vidas de muchos niños y familias. ¿Pero qué impacto tendrá todo este esfuerzo en las familias de crianza y en las familias adoptivas? ¿Cómo afectará esta experiencia su relación matrimonial, a sus hijos, a sus parientes, a sus amigos? ¿Cómo afectará su empleo y sus ingresos? ¡Lo sabremos en la Reunión 8! |
9 |
Perspectivas Sobre Las Experiencias De Las Familias De Crianza Y De Adopción En esta reunión se invitan a todos los miembros de las familias que desean criar y adoptar niños, especialmente a los hijos, los abuelos, los amigos más allegados, es decir, a toda persona que tenga una función importante en la familia de crianza o adoptiva. Se destacará la participación de familias que tienen niños bajo crianza y adopción, quienes compartirán su experiencia con los demás participantes. Se discutirán temas como: el impacto de esta experiencia en su matrimonio y su familia, las visitas a los padres, la disciplina, el proceso de encontrar a la familia de nacimiento que no conocen, la ayuda que puede prestarse a los niños para reintegrarlos a sus familias, las maneras de lograr buenas experiencias de crianza y adopción. El grupo de expertos también contará con la presencia de abogadas(os), trabajadoras(es) sociales, y madres o padres de nacimiento. |
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Finales Y Principios La tarea importante de esta reunión será evaluar las capacidades y las necesidades de los miembros del grupo como padres de crianza o padres adoptivos. También habrá tiempo para decir adiós... al final. Por un lado, termina el proceso de preparación y selección mutua; por otro lado comienza la transición a una familia de crianza o adoptiva...un principio. Después de la última reunión, habrá una última CONSULTA CON LA FAMILIA, durante la cual el líder y los padres llegarán a un acuerdo sobre la función que desempeñará la familia en la crianza o la adopción, o en otras maneras de contribuir al bienestar infantil. UN PLAN DE DESARROLLO PROFESIONAL, concebido por el líder junto con los padres, dará una orientación al apoyo que recibirá la familia durante los próximos seis meses, como parte de la alianza en el programa de bienestar infantil. |